Rôzne aplikácie na tému "Zelenina"

Na rozvoj mnohých užitočných zručností vo vzdelávacom programe pre deti, počnúc materskou školou, sa zavádzajú hodiny aplikácie. V triede sa deti učia pracovať s jednoduchými pomôckami a materiálmi, ako sú nožnice, lepidlo, farebný papier a praktické remeselné materiály. Kreatívny proces spojený s praktickou aplikáciou pomáha rozvíjať jemnú motoriku, koordináciu, pozornosť a pomáha spoznávať svet okolo nás.

Metódy výučby techniky práce detí s aplikáciami na tému „Zelenina“ ponúkajú niekoľko spôsobov. Jedným z nich je obraz jedlých plodov rastúcich v zemi v záhrade. Počas tejto úlohy sa deti naučia, ktoré korene rastú na záhonoch, naučia sa vystrihovať symetrické detaily rastlín preložením kúskov farebného papiera na polovicu. Bude tiež užitočné naučiť sa zbierať rôzne druhy zeleniny z rezaných prvkov rôznych farieb, napríklad oranžové dno mrkvy a jej zelená nadzemná časť.

S menšími deťmi môžete začať tým, že na papier nakreslíte jednu rastlinu, ktorá je rozdelená rôznymi farbami do dvoch polí. Spodok môže byť hnedý - to bude podzemná časť záhrady, kde rastú koreňové plodiny. Vrch zostáva biely alebo nebesky modrý. Potom môžete kúsok pomarančového papiera preložiť na polovicu a na jednu stranu nakresliť polovicu mrkvy, pričom pozdĺž tejto čiary vystrihnete celú koreňovú zeleninu naraz. Zelenina je prilepená na tmavom, podzemnom pozadí, pričom vrch sa dotýka jej horného okraja. Na svetlom pozadí zostáva prilepiť časť zeleniny vyrezanú zo zeleného papiera, ktorá rastie nad zemou.

Výrobky doma môžu byť v rôznych nádobách, v ktorých ich deti môžu vykresliť pod vedením starších. Takéto aplikácie je možné vykonať vlastnými rukami počas tematických relácií na témy: „Zlatá jeseň“, „Úroda“, „Spajza prírody“ alebo „Vitamíny zo záhrady“.

Šablónu podlhovastého taniera alebo okrúhleho taniera je možné pripraviť vopred tak, že celej skupine ponúknete rovnaký základ, na ktorom si každé dieťa môže naaranžovať rôznu zeleninu, ktorú vykrojilo, v ľubovoľnom zložení. Deťom treba ponúknuť kresby rôznych koreňových zelenín, aby sa lepšie zoznámili s ich tvarom, farbou a veľkosťou. Pre každú zeleninu si dieťa vezme papier vhodnej farby a nakreslí naň polovicu rastliny a potom celú zeleninu vystrihne pozdĺž výslednej línie. Ak chcete urobiť objemové postavy, musíte zakrúžkovať prvú vyrezanú časť ovocia a získať ďalšie dve rovnaké. Potom prilepte dva kusy papiera iba na jednu stranu, aby druhý zostal voľný, pozdĺž ktorého okrajov musíte prilepiť tretí fragment. Ukazuje sa trojuholníkové, objemné uhorky a paradajky, ktoré ležia na tanieri.

Doma deti často vidia zeleninu vo forme kyslých uhoriek a marinád, ktoré sú uložené v priehľadných dózach. Obrys sklenenej nádoby, vopred pripravenej staršími, môžu deti vyplniť nakrájanými červenými paradajkami a paprikou, zelenými uhorkami alebo šalátovou tekvicou. Starší chlapci môžu tému zeleninového nálevu doplniť kolieskami nakrájanej mrkvy a vetvičkami byliniek.

Nášivka zobrazujúca zeleninu v košíku sa môže stať skutočnou ozdobou detskej izby. Originálnym sa môže stať aj samotný proces výroby prútenej nádoby, ktorá môže byť vyrobená nielen z farebného papiera, ale aj z prírodných materiálov alebo okrúhlych pásov plastelíny pripevnených na hrubú lepenku. Košík je možné vyrobiť z lepených polovíc orechov, kúskov brezovej kôry narezaných na prúžky, hrubej vlnenej priadze a iných materiálov po ruke.

Zloženie zeleniny položenej v krásnej váze sa môže stať elegantnejšou a vizuálnejšou. Na tento účel sa používa špeciálny vlnitý papier, odtrhávacia aplikácia vyrobená z kúskov papiera rôznych odtieňov, ako aj viacfarebné obrúsky. Obrázky zeleniny vo váze môžu byť vyrobené zo zvyškov látky prilepenej na hustú základňu. Textúra rôznych materiálov, správne zvolená vo farbe, môže pôvodne sprostredkovať vlastnosti koreňových plodín a potravín rastúcich na lôžkach.

Umiestňovaním vystrihnutých zeleninových figúrok do šablón hrncov pripravených učiteľkou sa deti učia základné praktické zručnosti pri manipulácii s rôznymi potravinami. A zároveň sa učí vykrajovať symetrické objemy mrkvy, repy, cibule a iných koreňových plodín, ktoré sa varia v hrnci ako celok. Rozmanitosť produktov zozbieraných na panvici môžete rozšíriť nastavením úlohy vytvoriť aplikáciu na tému zeleniny, z ktorej sa zvyčajne varia prvé jedlá. Napríklad na boršč vložte do hrnca cibuľu, mrkvu, kapustu, paradajky a repu. V tomto prípade dieťa potrebuje pritiahnuť svoje nápady a predstavy z rôznych oblastí vedomostí o svete okolo seba. Takéto zadanie môžete premeniť na tímovú prácu, keď deti naplnia jeden veľký obrázok hrnca vlastnými obrázkami rôznych druhov zeleniny z farebného papiera.

Krásny podnos môže byť vyrobený z tmavého kartónu, prelepený svetlejším papierom s vyrezanými ažúrovými vzormi. Takáto úloha bude náročnejšia a určená pre deti staršej vekovej kategórie MŠ alebo žiakov ZŠ. Ako základ podnosu môžete použiť jednorazový riad vyrobený z plastu alebo hrubého papiera. Môžete naň položiť plastelínovú zeleninu. A tiež figúrky na hustom kuse kartónu sú vyrobené z lepených semien alebo kamienkov, ktoré sú potom namaľované v požadovaných farbách.

Keď deti navštívia s rodičmi obchody s potravinami, môžu vidieť zeleninu uloženú v prepravkách. Počas vyučovania uplatňujú a upevňujú prebrané poznatky. To bude úlohou vyrobiť aplikáciu z úrody zeleninových plodov s listami nazbieranými v škatuli. Krabicu je možné vyrobiť z nastrihaných pásikov farebného papiera alebo kartónu a na jej pozadie je možné nalepiť obrázky rôznych druhov zeleniny.

S názvami a vzhľadom zeleninových produktov môžete začať deti oboznamovať už od útleho veku. Aby ste to dosiahli, musíte jednoduchým, hravým spôsobom, zaujímavým pre deti, ukázať, ako môžete vyrobiť zeleninu, ktorá vyzerá ako skutočná, z farebného papiera nalepeného na kus kartónu. Zároveň sa dieťa, ktoré ešte nedovŕšilo 3 roky, učí zapamätať si názov každej rastliny, ako aj rozpoznávať v každodennom živote a na obrázkoch.

Deti vo veku 4-5 rokov (+6) sa môžu podieľať na tvorbe jednoduchých aplikácií. Pre rodičov a pedagógov je lepšie začať výberom najbežnejšej zeleniny, ktorú deti ľahko rozpoznajú, a na prvých lekciách navrhnúť prácu so šablónami. Samotnú koreňovú plodinu možno pomôcť vyrobiť dieťaťu, prilepí ju na pripravenú posteľ a nakreslí zelené chvosty. Zaujímavá môže byť práca s nadýchanými vatovými tampónmi, z ktorých môžete vystrihnúť rôzne figúrky a prilepiť ich na hustú základňu vystrihnutú vo forme taniera alebo podnosu. Práca s plastelínou v materskej škole dobre rozvíja detskú predstavivosť, keď sa objemová aplikácia dá zostaviť na základe jednorazového riadu.

Na zadanie úloh na tému aplikácií zo zeleniny do školy môžu deti vytvárať objemové figúrky výrobkov zo základných prvkov farebného papiera. Na tento účel sa dobre hodia pokrčené kúsky obrúskov, zlepené a potom natreté. Široko používané sú kusy látky rôznych farieb a textúr.

Deti v školskom veku vyrábajú krásne kompozície aplikácií zo zeleniny umiestnenej vo váze alebo košíku.

Informácie o tom, ako vytvoriť aplikáciu "vtipná zelenina", nájdete v nasledujúcom videu.