Nápady na hľadanie pre deti

Úlohou je hľadanie predmetov alebo absolvovanie prekážkovej dráhy. Dnes má každý rád questy: deti, dospievajúci, dospelí, profesionálne tímy, mládežnícke spoločnosti atď., pretože je takmer zaručené, že budú zábavné, vzrušujúce a často aj vzdelávacie. Takáto hra je postavená na riešení reťazca logických hádaniek a existuje veľa variácií hľadania, jeho formy, trvania a tém.

Ak hovoríme o detských questoch, ide o herné akcie, ktorých sa zúčastňuje tím s jasným cieľom. Na dosiahnutie tohto cieľa je potrebné urobiť všetko, čo organizátori myslia.

Vlastnosti hľadania.

• Logika a štruktúra - ak je toto sémantická a zmysluplná "vinaigretta", jednoducho to nebude fungovať. Úlohy by mali na seba nadväzovať, pre deti realizovateľné, zamerané na ich vek a záujmy.
• Dynamika - bez nej sa dieťa elementárne nudí. Jeho nadšenie a vášeň by nemali opadnúť ani na chvíľu. Hľadanie spočíva na tejto odvahe: je vždy zamerané na pocit napredovania, rýchleho prechodu k novému kroku.
• Zaujímavý koniec - deti v pátraní stále niečo hľadajú. Niekedy hľadajú mapu s umiestnením ceny. Niekedy hneď hľadajú poklad, no netušia, ako vyzerá, ako to organizátori zamýšľali. Koniec je však apoteózou hľadania, musí byť vždy jasný a zodpovedať silám, ktoré chlapci vynaložili na prekonanie prekážkovej dráhy.
• Bohatá súprava nástrojov - detský zmyslový systém by mal počas pátrania dostať veľa energie.Ak len odpoviete na otázky, nestane sa to. Deti musia robiť nejaké pokusy, kresliť, skúšať riešiť hádanky, používať rekvizity atď. Bude to naozaj úspešné pátranie.
• Prítomnosť moderátora - on bude ten, kto dovedie chalanov k logickej pointe, do finále. Lektor pozná scenár (vo väčšine prípadov ho píše), vie predvídať reakcie detí a prípadné ťažkosti pri riešení problémov. Je to šoumen na pátraní, ktorý by mal účastníkov iba provokovať, vzbudzovať v nich záujem.

Úlohy možno organizovať pre deti takmer akéhokoľvek veku. Školáci a všetky tri vekové kategórie majú veľmi radi questy. Pre predškolákov sú pripravené aj questy, len skôr ako 4-5 ročné sa ťažko „zadávajú“. Ale niektoré jednoduché, malé úlohy, ktoré nie sú dlhé, môžu byť organizované pre trojročné deti.

V prvom rade by som questy rozdelil na profesionálne, amatérske a domáce. Profesionál - to sú činnosti, za ktoré musíte vo väčšine prípadov platiť. Organizujú ich špecialisti, píšu aj scenáre, hľadajú dekorácie a rekvizity, vyberajú miesto atď. Ide o zábavnú službu, ktorá je obľúbená a nevzdáva sa svojich pozícií.

Amatérske úlohy zahŕňajú udalosti, ktoré si ľudia organizujú sami: pre svoje rodiny, priateľov, tímy.

Domáce, ako by ste mohli hádať, sú questy organizované doma, v byte. A väčšinou ide o detské úlohy venované narodeninám dieťaťa. Rodičia si scenár buď hľadajú na internete, alebo si ho píšu sami, prípadne kombinujú to, čo sami našli a zostavili.

Úlohy sa tiež líšia v témach a tento zoznam bude obrovský: od spywaru až po venovanie sa konkrétnemu animovanému hitu. Existujú hry na absolvovanie úloh týkajúcich sa výlučne jednej oblasti, napríklad matematiky, beletrie, prírodnej histórie atď.

Príprava je najväčšia časť práce. Realizácia si vyžaduje menej námahy – ako ukazuje prax, všetko ide podľa dobre namazaného scenára a reakcie detí a ich aktivita dodáva moderátorke a organizátorom energiu. Príprava si však vyžaduje úsilie, čas a často aj peniaze, ako aj pozornosť k detailom.

Ak nechcete ďalšie výdavky a na úlohu je vybraná malá spoločnosť, hru je možné hrať doma. Dokonca aj v štandardnom byte je to možné a hľadanie nebude obmedzené.

Aké sú ďalšie možnosti.

• Dačo. Odchod z domu, pobehovanie po dvore, pohľad do záhrady či dokonca návšteva skleníka dáva organizátorom voľnú ruku. V teplom období je to všetko samozrejme jednoduchšie a pohodlnejšie. Ale v zime, keď máte v blízkosti domu svoje vlastné územie, môžete prísť s takými fázami hľadania, ktoré nemožno realizovať v interiéri.

• Detské herné centrum. Ak si tam prenajmete herňu alebo párty miestnosť, potom sú nájomníci vo svojom konaní prakticky neobmedzení. A to je dobrá voľba pre tých, ktorí nemôžu stráviť dovolenku doma.

• Lanový park. Často sú na takéto miesta pozvané deti na narodeniny, no zaujať ich na 3 hodiny len lasagňami je problém, ktorý nie je vždy riešiteľný. Preto môžu rodičia premýšľať nad hľadaním a naplniť ho skutočnými možnosťami lanového parku.

• Nádvorie výškovej budovy. Málokto zvažuje túto možnosť, ale organizovanie dovolenky tam môže byť jednoducho grandiózne. Samozrejme, že bude veľa divákov a zvedavcov, no takto sa pátranie zmení na skutočnú šou.

Ak je úlohou škola, miestom sa stáva trieda. Niekedy v škôlke vedenie pustí rodičov, aby mohli prežiť prázdniny pre deti priamo v skupine – rovnakú výpravu organizujú pre najmenších pri príležitosti narodenín dieťaťa.

Toto je prakticky najzákladnejší aspekt plánovania. Ak majú deti 3-4 roky, quest by nemal byť dlhý – maximálne 5 úloh, a to je limit. Ich pozornosť jednoducho nemôže vydržať veľký objem úloh a dokonca aj so zachovaním intríg na konci. Preto je 20-30 minút rôznych úloh pre deti viac než dosť.

Deti základných ročníkov to zvládnu za hodinu. Ďalšou otázkou je, že na narodeninovej oslave úlohy zvyčajne len zriedka idú jedna za druhou. Sú rovnomerne rozložené počas oslavy, to znamená, že medzi úlohami sú prestávky.

Toto je samotná podstata pátrania. Úlohy by mali byť rôznorodé: prvé sú ľahké a rýchlo vyriešené, potom ťažšie.

Odporúčania.

• Ak je quest tematický (a v 99% prípadov to tak je), potom nie je možné ísť za hranice témy.
• Ak sú otázky zložité, musíte uviesť možnosti odpovedí.
• Akcie vyžadujú jasné pokyny. Ak majú deti skladať krížovku, dospelý vysvetlí, koľko slov má byť, či sú odpovede napísané za otázkami, koľko majú času atď.
• Vizuál musí byť dokonalý. Ak deti dostanú puzzle, z ktorého sa vytvorí mapa, musí mať dobrú potlač, hrubý papier atď.
• Konečná úloha by nemala byť nejednoznačná. Jasnosť, presnosť a súlad výsledku s popisom sú kľúčom k úspechu hľadania.

V ideálnom prípade by tiež mali byť v súlade s témou. Napríklad, ak je quest súčasťou oceánskej párty, chlapci môžu na konci dostať ďalekohľady alebo sady „morských kameňov“ alebo „gumových korytnačiek“.

Stojí za to zistiť, aké typy úloh možno nájsť v úlohách.

• Hádanky. Sú dobré na zahriatie a ak majú v sebe aj humor, je to výhra.
• Hádanky. Samozrejme, sú prezentované v súlade s témou hľadania. Napríklad na špionážnej párty môže byť hádanka v jednej z kníh s konkrétnym popisom. To znamená, že musíte tiež skúsiť nájsť knihu.
• Poznámky. Poznámky pre chlapcov môžu robiť tí hrdinovia, ktorí sú spojení s témou hľadania. Napríklad na pirátskej párty nájdu fľašu s poznámkou od Jacka Sparrowa (prepáčte, kapitán Jack Sparrow) a na výprave venovanej vesmíru nájdu poznámku od mimozemšťanov, ktorá sa dá aj zašifrovať.
• Šifrovanie. Všetky deti ich zbožňujú. Málokedy sa uvádza šifra, ktorej význam musí človek nielen pochopiť, ale musí si zapamätať aj princíp jej riešenia. Ak je to zvláštny nápis, potom by mala byť pre deti oporou abeceda s prekladom prvkov nápisu do bežnej abecedy. Ďalšou otázkou je, či je skrytý aj on a jeho pátrania dodajú výprave len odvahu.
• Magické triky. Alebo zábavné experimenty. Niečo veľmi jednoduché a bezpečné, prirodzene. Chlapci musia napríklad zadať meno hrdinu, ktorý bafá, do karty hľadania. A pred nimi je séria predmetov. Účastníci musia uhádnuť, že sa nafukuje balón, a keď ho nafúknu, uvidia, že je na ňom nakreslený napríklad SpongeBob.
• Vyhľadávacie operácie. Povedzme, že deti vo veľkej nádobe s kinetickým pieskom hľadajú poklady – kamienky, korálky, mušle atď.A potom z prvých písmen mien nájdených budú musieť vytvoriť slovo, ktoré sa stane prechodom do ďalšej fázy.

Nižšie sú uvedené scenárové questové plány, ktoré zodpovedajú najobľúbenejším témam. Sú určené pre firmy s deťmi od 7-8 do 12-13 rokov. Najvďačnejší vek pre questy je 9-10 rokov, pri príležitosti takýchto narodenín sa určite oplatí dohodnúť pátrací program.

Špióni, vojaci, detektívi - témy, ktoré milujú mnohí chlapci. A dievčatám sa nebráni búrať rodové stereotypy a predvádzať sa v takýchto hrách.

Skript hľadania.

1. Známosť. Účastníci sa musia predstaviť tak, aby neuviedli svoje skutočné meno, ale aby uviedli tajné informácie alebo volacie značky. Ale nevymýšľajú si ich sami, ale nachádzajú ich v určenom priestore. Napríklad budú balíčky vo váze s pozlátkami. Každý účastník má žetón s vlastnou farbou: napríklad Sasha má oranžovú a potom hľadá oranžový balíček atď.
2. Tajný telegram. Do rúk tímu padne tajný telegram. Ale ani jedno slovo z nej nie je jasné, pretože ide o šifrovanie. A aby ste pochopili, čo bolo napísané, musíte buď čítať odzadu, alebo zachytiť spojenie medzi číslami a písmenami v abecede atď. Výsledkom je, že telegram ich zavedie na miesto, kde leží ďalšia úloha. Napríklad na parapete.
3. Dôkazy. A na parapete bude krabica s dôkazmi. Z týchto dôkazov musíte pochopiť, koho hľadajú. Ak, povedzme, Harry Potter, budú tam okuliare a šatka, ak SpongeBob je špachtľa.
4. Pravda alebo falošná. V predchádzajúcej úlohe teda chalani zisťovali, koho majú nájsť. Povedzme, že je to Harry Potter. Hľadajú teda knihu o Harrym, ktorá je niekde v izbe. Po nájdení prejdú k ďalšej úlohe – kniha bude obsahovať niekoľko kariet s nepravdivými a pravdivými tvrdeniami. Úlohou chlapov je zistiť, kde je pravda a kde je faloš. Ak obstoja v konkurencii, dostanú sa k záverečnej úlohe s právom na náznak.
5. Záverečná „Skúška pre skauta“. Bolo by pekné použiť dospelého, ktorý by hral Jamesa Bonda. Zadá túto úlohu chlapcom: majú 2 minúty času, aby si zapamätali všetky červené predmety v miestnosti. Ak sú všetci menovaní, skúška je zložená a dostanú špiónske ID a s nimi aj darčeky.

Pre deti vo veku 5-9 rokov bude táto téma optimálna, najmä ak je v spoločnosti veľa dievčat.

Aké úlohy môžu byť:

• rozpoznávať hrdinov podľa popisu (hlasom, ktorý možno prehrať na televíznej obrazovke bez obrazu);
• odpovedať na kvízové ​​otázky o rozprávkach;
• hádajte, ktoré predmety patria ktorému hrdinovi (topánka pre Popolušku, čižmy pre Kocúra v čižmách atď.);
• uveďte, aké jedlá na stole sú spojené s rozprávkami (sladkosti „Červená čiapočka“, limonáda „Buratino“ atď.);
• nájdite zlatý kľúč, ktorý otvorí truhlicu s darčekmi;
• pokračovať v známych replikách rozprávkových hrdinov;
• hádajte (z troch nôt) pesničky z rozprávok;
• doplniť chýbajúce prvky do obrázkov s postavičkami (napríklad Morozkova brada, Pinocchiova čiapka);
• rozdeľte názvy rozprávok do rôznych políčok - oddeľte ruský ľud od zahraničných atď.

Okamžite môžete určiť, že počas úlohy sa chlapci presúvajú z ostrova na ostrov a celkovo musia navštíviť 5 ostrovov. A až z posledného ostrovčeka v reťazi sa otvára pohľad na miesto, kde je uložený poklad.

Aké by to mohli byť ostrovy.

1. Ostrov odvážnych. Aby sme to prekonali a nezostali tu, každý potrebuje niečo vytiahnuť z klobúka so zavretými očami a hádať, čo dostal. Môže to byť sliz, gumená žaba, školský denník (najhoršie) atď.
2. Obratný ostrov. Na tomto ostrove budú deti skúšať obratnosť a obratnosť. Napríklad musia poslať papierové vtáky na cieľ, hádzať šípky, alebo postaviť vysokú pyramídu a nezničiť ju.
3. Ostrov Veselčakov. A tu si môžete zahrať starého dobrého „Krokodíla“, no vždy treba uhádnuť niečo alebo niekoho veľmi vtipného.
4. Ostrov najmúdrejších. Používajú sa akékoľvek hádanky, rébusy, šarády, krížovky, literárne a matematické kvízy.
5. Ostrov verných. Bude to súťaž o solidaritu. Chlapci musia utkať povraz (alebo povrazový rebrík), ale tak, aby nikto z účastníkov neopustil scénu tkania. To znamená, že si môžete navzájom preniesť front, ale iba tak, že odosielateľ zostane držať klbko nití alebo samotné nite na diaľku. Odtrhnite si prsty z lana - ste mimo a čas tkania pre tím sa zrýchľuje. Na chvíľu prísne tkať.

Narodeniny nie sú jediným dôvodom questov. Existuje pomerne veľa sviatkov, ktoré môžu tieto reťazce questov skrášliť.

Čo ponúknuť za scenáre prázdninových výprav.

• Na Valentína. Vyrobte si srdiečka z kúskov fotiek prítomných, nafúknite srdiečkové balóny, ochutnajte „srdiečkové“ sušienky, vo vnútri ktorých sú poznámky – možnosti sa radia jedna za druhou.

• 8. marec. Podľa vône aromatických olejov v skúmavke uhádnite, o aký druh oleja ide. Uhádnite ich z útržkov životopisov veľkých žien (aj rozprávkových hrdiniek). Oblečte alebo zapleťte bábiku so zatvorenými očami. Vymyslite kreatívne názvy pre všetky jedlá na sviatočnom stole. Aj z toho sa dá utkať celý quest, ale tak, aby sa riešenie jednej úlohy prepojilo s ďalšou.

• Posledný hovor. Zapíšte si do denníka neexistujúce lekcie (do určených stĺpcov) - vymyslite zaujímavé názvy. Prečítaním eseje zistite, aká postava by ju mohla napísať. Nájdite pod tanierom listy s vtipnými hádankami a vyriešte ich. Vyrobte celému tímu krásnu girlandu z papierových pätiek a ozdobte ňou izbu.

Absolútne všetky rovnaké úlohy, ktoré sú použiteľné pre štandardné tematické interiérové ​​úlohy, je možné vykonávať vonku. Možno s trochou prispôsobenia.

Aké príležitosti poskytuje pouličný program (v krajine, v parku, na dvore):

• môžete behať a skákať, pretože v pátraní sú možné prekážkové dráhy, športové akcenty len pridajú vzrušenie;
• môžete skryť to, čo hľadáte, pod lavicou, v blízkosti kríka a dokonca to zakopať vlastnými rukami do zeme;
• vďaka otvorenému priestoru sa môžu zapojiť či pomôcť aj dospelí, čo je pre rodinu veľké plus;
• počet účastníkov nie je obmedzený.

Pravdepodobne je len veľmi málo (alebo dokonca vôbec nie) takých chlapcov a dievčat, ktorí by sa nenechali strhnúť zaujímavo skomponovaným pátraním, už len preto, že ich chuť učiť sa nové veci a hrať je zvláštnosťou detstva.