Induktívne myslenie: vlastnosti, odrody a tipy na vývoj

Spoľahlivosť vyšetrovania situácie často závisí od zvoleného spôsobu myslenia. Informácie možno získať prechodom od analýzy častí objektu k následnému štúdiu celého predmetu. Ide o indukciu.

Myslieť induktívne znamená prechod od konkrétneho prípadu, samostatného faktu k zovšeobecneniu, ktoré je založené na zhodných vlastnostiach, ktoré sa vyžadujú pre všetky skúmané objekty. Napríklad štúdie rozpustnosti dusičnanu amónneho, draslíka, vápnika a sodného v kvapaline viedli vedcov k myšlienke, že všetok liadok je ľahko rozpustný vo vode. Induktívne myslenie je charakteristické prechodom od konkrétneho obrazu k zovšeobecňovaniu faktov a odvodzovaniu všeobecných pravidiel.

To znamená, že v momente sledovania niektorých javov alebo skúmania predmetov ľudské myslenie hľadá homogénne znaky alebo všeobecné vzorce a vytvára pre ne jedinú pozíciu. Pozorovania nám umožňujú dospieť k všeobecnému záveru.

Induktívny myšlienkový proces nie je o vynájdení pravidla na objavovanie vedeckých právd. Induktívne myslenie predpokladajú potvrdenie spoľahlivého záveru založeného na predpokladoch, konkrétnych pozorovaniach. Posledný argument slúži ako potvrdenie pravdivosti záveru. Teória je postavená na základe zovšeobecnenia vysvetlení.

Metóda je široko používaná vo vede. V počiatočnom štádiu sa hodí na výskum, na rozdiel od deduktívnej metódy zameranej na dokazovanie a potvrdzovanie hypotéz.Induktívny myšlienkový akt je zameraný na vytváranie nových teórií, ktoré vznikajú v priebehu štúdia konkrétnych faktov. Informácie sú popisné a dajú sa porovnávať.

Neodporúča sa spoliehať sa len na induktívny myšlienkový proces bez súbežného využitia deduktívneho myslenia. Najlepšie je dospieť ku konečnému výsledku, ktorý je deduktívne získaný a podporený induktívnymi dôkazmi.

Použitie iba induktívnej metódy môže viesť k nesprávnemu záveru. Každý napríklad vie, že cukor, sóda a soľ sa dokonale rozpúšťajú vo vode. Sú to voľne tečúce látky. V dôsledku toho možno mylne vyvodiť záver, že všetky sypké látky sa dobre rozpúšťajú vo vode. Piesok je sypká látka, preto sa dobre rozpúšťa vo vode. Avšak nie je.

Existuje výraz „ženská logika“. Zjavilo sa to kvôli zvyku žien vyvodzovať závery zo samostatne vytrhnutých fráz, ktoré niekto vyslovil. Hlava rodiny napríklad manželke vyčítala, že presolila polievku. Pri inej príležitosti sa jej spýtal, prečo sako ešte nebolo vyžehlené. Na základe dvoch komentárov manželka usudzuje, že ju manžel považuje za zlú gazdinú. Muži majú tendenciu myslieť deduktívnym spôsobom. Vnímajú logiku a celistvosť, ženy zasa špecifiká a detaily.

S prevahou indukcie v duševnej činnosti sa objavujú závery, ktoré nie vždy zodpovedajú pravde. Iba súčasné správne použitie indukčných a deduktívnych metód môže zachrániť človeka pred patológiou v procese myslenia. Typy induktívneho myslenia zahŕňajú zovšeobecňovanie, štatistický sylogizmus, jednoduchú indukciu, argument z analógie, náhodný záver, prognózovanie.

• Zovšeobecnenie vychádza zo samostatného predpokladu, ktorý vedie k všeobecnému záveru. Príklad: dievčaťu sa páčil príbeh „Oheň“ od Valentina Rasputina. Chcela si preštudovať všetky diela spisovateľa, pretože si je istá, že všetky diela majú veľký záujem čitateľov.
• Štatistický sylogizmus vedie od zovšeobecňovania k dedukcii o jednotlivcovi. V obci sa napríklad začala chrípková epidémia. Victor je obyvateľom tejto dediny. Preto môže dostať chrípku.
• Jednoduchá indukcia vychádza z predpokladu malej vzorky k záveru o inej osobe... Možno uviesť príklad. Pred príchodom hostí sestra uprace svoju izbu. Najbližšia návšteva známych zase nabáda sestru na upratovanie bytu. To znamená, že sestra upratuje zakaždým pred návštevou priateľov rodinného krbu.
• Argument analógie predpokladá zohľadnenie spoločných vlastností viacerých predmetov s následným záverom, že veci môžu mať aj iné vlastnosti. Napríklad vlna je pre ovcu to, čo mlieko pre kravu.
• Náhodný záver možno konštatovať ako výsledok vzťahu dvoch objektov, čo naznačuje kauzálny vzťah medzi nimi. Ostatné vytvorené údaje musia toto spojenie potvrdiť. Štúdia mužského alkoholizmu teda odhalila, že niektorí testovaní opilci v detstve pozorovali pitie svojich rodičov. Záver: časté užívanie alkoholických nápojov v rodine je príčinou alkoholizmu u mužov.
• Predpovedi predchádzajú vzorce prevzaté z minulého života. Známy si napríklad kúpil žreb a vyhral veľa peňazí, takže kúpou takýchto tiketov môžem nečakane zbohatnúť aj ja.

Formovať indukčný myšlienkový proces je potrebné rozvíjať flexibilitu myslenia vo všeobecnosti. Aby ste to dosiahli, musíte rozšíriť svoje obzory, zväčšiť svoj vlastný životný priestor. Jednostranne zmýšľajúci človek nie je schopný konštruovať množstvo pravdepodobností pre vývoj udalostí, plne a spoľahlivo vysvetliť akýkoľvek jav.

Závery by sa mali formulovať len na základe presných úsudkov. Pojem pravdivosti a spoľahlivosti informácií možno vytvoriť až po prijatí konkrétnych záverov. Na tento účel je potrebné obrátiť sa na nové poznatky získané z prečítaných kníh. Čítanie rozvíja duševnú aktivitu jedinca, ktorý mentálne buduje prepojené reťazce prijímaných informácií, dospieva k správnemu výsledku. Riešenie logických a matematických úloh umožňuje trénovať induktívne aj deduktívne spôsoby myslenia.