Hry s kolíčkami

Hra je považovaná za hlavnú aktivitu pre predškolákov. Prostredníctvom nej spoznáva svet, rozvíja sa, pretože hry tvoria väčšinu jeho dňa. Nezávisle aj s dospelými. Matky si často všimnú: dieťa uprednostňuje domáce potreby pred inými jasnými hračkami - jednoducho ho priťahujú hrnce, lyžice a napríklad kolíčky na prádlo. Ale posledné menované sa stali súčasťou tých najreálnejších vzdelávacích hier.

Sada štipcov na prádlo je lacná, prichádzajú v rôznych farbách a samozrejme preferované sú farebné vzory pre hry. Čo sa týka materiálu, môže to byť buď plast alebo drevo. Je dôležité, aby pružina štipcov nebola najsilnejšia. Je lepšie ani nebrať nové, ale hrať sa s použitými - od častého používania prestávajú byť veľmi tesné, čo znamená, že prestávajú byť pre dieťa nebezpečné. Nový a tesný štipček na prádlo môže dieťatku privrieť prst a je to dosť bolestivé. Ak sa rozhodnete pre drevené, musíte venovať pozornosť ich spracovaniu. Ak drevo nie je dostatočne opracované, môžu na ňom zostať otrepy. Keď dieťa interaguje so štipcom na prádlo, pod kožu dieťaťa sa môžu dostať otrepy. Toto je nebezpečné.

S plastovými kolíčkami na prádlo tieto problémy nevzniknú, ale samy sa považujú za menej ekologické. Medzi plastovými štipcami na prádlo je však spravidla viac jasných odtieňov. A existujú malé kancelárske sponky, ktoré niekedy nahrádzajú bielizeň. Ale s malými deťmi sa tak hrať nedá, ich motorika nie je vyvinutá tak, aby zvládla malé predmety.A malá veľkosť je nebezpečná aj preto, že dvojročné dieťa môže chcieť vyskúšať štipček „na zub“, a to už ohrozuje jeho zdravie.

Chlapi v tomto veku sú najvďačnejšími hráčmi so štipcami. Ale zároveň je naozaj potrebná hra: so scenárom, podmienkou, pravidlami.

Hry s pozornosťou sú veľmi dôležité pre batoľatá do troch rokov a skutočne sa v ranom veku považujú za neoddeliteľnú súčasť rozvojových aktivít. Hra je jednoduchá: musíte zavesiť štipce na rôzne miesta v miestnosti. Ale aby to nebolo veľmi ťažké. Úlohou dieťaťa je nájsť všetky štipce na prádlo a priniesť ich na určené miesto. Predpokladom je, že by mali byť na úrovni očí dieťaťa.

Môžete požiadať svoje dieťa, aby zbieralo štipce do škatule. Za každého nájdeného ho treba pochváliť, povzbudiť. Pri hľadaní štipcov na prádlo môžete použiť slová „teplé-studené“. Je dôležité, aby len neležali, ale v pracovnej polohe viseli.

Musíte vytlačiť obrázky zvierat bez chvostov a ich chvosty budú samostatným výtlačkom. Samozrejme, papierové zvieratká sa rýchlo stanú nepoužiteľnými, takže obrázky musíte zalaminovať. A potom učiteľ spája zvieratká s chvostmi, ale zároveň ich nahrádza: napríklad zajačik bude mať chvost líšky, veverička bude mať chvost zebry atď.

Dieťa by malo byť požiadané, aby odpojilo štipce, oddelilo nesprávne páry a správne ich zostavilo. Môžete teda skombinovať dve úlohy: cvičenie v rozpoznávaní a vytváraní správnych kombinácií a prácu so špendlíkom (to znamená rozvoj jemných motorických zručností).

Táto úloha tiež vyžaduje tlač šablóny. Toto je štandardná kruhová tvár s mnohými potenciálnymi doplnkovými možnosťami. Dieťa potrebuje doplniť kruh tváre, aby sa zmenilo na konkrétneho hrdinu, a doplniť ho štipcami. Aké možnosti môžu byť: slnko (kolečka tvoria lúče), žiarovka (niekoľko lúčov navrchu), kvet (okvetné lístky sa tvoria zo štipca), repa alebo mrkva (vrcholy) atď. samotný kruh a štipce musia farebne ladiť s možným spôsobom.

Kolieska na prádlo sa v tejto situácii stávajú chrobákmi, ktoré útočia na všetko okolo. Môžu "sedieť" na rukáve svetra dieťaťa, na oblečení učiteľky, na iných veciach a predmetoch v blízkosti. Úlohou dieťaťa je odstrániť chrobáčiky bez toho, aby vynechali ani jednu. Úlohu môžete skomplikovať, položiť pred dieťa 3 škatule rôznych farieb a chrobáčiky je potrebné nielen odstrániť, ale okamžite ich rozdeliť medzi škatule podľa princípu zladenia farieb.

Vo veku 2 rokov sa farby už určite študujú s dieťaťom, deje sa to stále, nie v procese len jednej hry. A štipce na prádlo tiež pomôžu urobiť tento druh štúdia zábavnejším. Je potrebné vytlačiť kruh s viacfarebnými sektormi a potom aj malé kruhy rôznych farieb. A tieto kruhy musia byť pripevnené k príslušným štipcom na prádlo.

Presnejšie povedané, existujú dve možnosti: prvá je spojiť kruhy s požadovaným sektorom (a potom nezáleží na farbe štipca na prádlo), druhá je okamžite pripevniť štipce požadovanej farby do sektora. rovnakej farby.

Zvyčajne sa táto hra začína, keď deti už vedia, čo „hovorí“ lienka a čo hovorí psíček. Ďalej v štúdiu zvierat sa dá pokročiť vo vzťahu k ich, možno povedať, stravovacím návykom. A opäť potrebujeme výtlačky - kruh so sektormi, ktorý bude fungovať ako stôl, pri ktorom zvieratá stolujú. A vytlačte kruhy s nakreslenými zvieratkami. Úlohou dieťaťa je nájsť pre každé zvieratko svoje miesto pri jedálenskom stole. Západka ju pomôže zaistiť na mieste.

A potom, po obede pre zvieratká, sa môže v hre pokračovať. Len teraz musí každý hrdina ísť do svojho domu.Predpokladajme, že sa zvieratá zmiatli, zabudli, kde žijú, a iba dieťa im môže pomôcť nájsť cestu domov, nakoniec - pripevnite zviera na miesto, kde je jeho dom, pomocou špendlíka.

Toto sú len základné, najčastejšie možnosti hier, ktoré rozvíjajú myslenie dieťaťa a zároveň pomáhajú trénovať jeho jemnú motoriku. Deti v mladšej skupine (a už majú 3 roky) dobre reagujú na takéto úlohy, rozumejú úlohe.

Čím je dieťa staršie, tým ľahšie sa s rovnátkami manipuluje a úlohy môžu byť komplikované. Už teraz nebude hlavným cieľom rozvoj jemnej motoriky, ale rozvoj počítania, znalosť číslic a písmen. A samozrejme, deti pokračujú v štúdiu sveta okolo seba, prírody, zvieratiek atď. Čoraz častejšie sa objavujú didaktické hry, ktoré sa dajú kombinovať aj s úlohami so štipcami. Najznámejšie hry pre strednú skupinu v predškolskej vzdelávacej inštitúcii:

• Nájdite tieň. Dieťa dostane kruh s predmetmi a každý zobrazený predmet si musí vybrať svoj vlastný tieň. To znamená nájsť zhodu, analyzovať. V určitom čase je potrebné dať do súladu objekt a tieň a spojiť dva obrázky špendlíkom.
• "Ročné obdobia". Táto hra je o prírodnej histórii. Dieťa dostáva kruh rozdelený na 4 sektory podľa ročných období. A vedľa každého sektora sú prázdne fragmenty, na mieste ktorých by mali byť obrázky s prírodnými úkazmi alebo s krajinami zodpovedajúcimi konkrétnemu ročnému obdobiu. A tiež sú pripevnené ku kruhu pomocou štipcov. Môžete dokonca určiť konkrétnu farbu štipca.
• "Farby a čísla". Každé číslo má svoju farbu. A tak isto každá bunka v palete farieb. Číslo musíte spojiť s farbou v palete pomocou špendlíkov. Túto úlohu môžete dať aj na chvíľu.
• Jednoduché matematické hry. Konajú sa v seniorskej skupine, kde sú už prvé hodiny matematickej prípravy. Rovnaké hry možno skombinovať s vonkajšími hrami, napríklad súčasťou štafetového behu. Zaveste niekoľko špendlíkov na stojan s natiahnutým lanom. Úlohou dieťaťa je dobehnúť k pultu a urobiť ho tak, aby tam boli 2 štipce (a bolo ich napr. 5). Dieťa beží, počíta, beží späť. Ďalšie dieťa by malo pridať daný počet štipcov atď.
• Sušenie fotografií. Túto hru je možné skombinovať s rodinnou akciou, aká sa často organizuje v škôlke. Blíži sa napríklad 8. marec. A deti boli pozvané, aby si z domu priniesli fotku s mamou, aby sa dohodli na sušení fotiek (tak sa nazývajú výstavy fotiek). Úloha detí: spočítajte toľko štipcov, koľko je potrebných na upevnenie každej fotografie na šnúrku. A potom fotky zaveste štipcami. Učiteľ môže skomplikovať úlohu: napríklad fotografie s chlapcami a matkami je potrebné pripevniť modrými špendlíkmi, s dievčatami a matkami - ružovými. Deti si tak úlohu sami rozoberú a výstavu prakticky zorganizujú.