Učiteľ francúzštiny: charakteristika, zodpovednosť, odborná príprava

Učiteľ francúzštiny môže pracovať v ktorejkoľvek vzdelávacej inštitúcii. Je dôležité poznať svoj predmet na najvyššej možnej úrovni. Čím viac zručností a skúseností, tým viac sa môže kandidát uchádzať o vyšší plat. Ďalšie požadované zručnosti závisia od požadovanej práce.

Učiteľ francúzštiny je pedagóg, ktorý je schopný naučiť francúzštinu ľudí všetkých vekových kategórií. Učiteľ môže pôsobiť v predškolských a školských zariadeniach, ústavoch a vzdelávacích kurzoch. Je dôležité, aby kandidát dokázal nájsť spoločnú reč s deťmi aj dospelými. Stojí za to vedieť motivovať študentov, aby študovali jazyk sami, povzbudiť ich k ich úspechom.

Učiteľ jazykov musí spĺňať požiadavky stanovené federálnymi vzdelávacími štandardmi. Vo vzdelávacích inštitúciách môžu pracovať iba ľudia, ktorí majú vyššie špecializované vzdelanie.

Učiteľ môže pracovať v rôznych inštitúciách a so študentmi rôzneho veku. Mnohé z výhod a nevýhod povolania priamo súvisia s týmito faktormi. Byť učiteľom francúzštiny má však všeobecné výhody:

• kreatívna pozícia umožňuje neustále zlepšovať a rozvíjať svoje vlastné zručnosti;
• mám príležitosť samostatne rozvíjať školiace programy a experimentovať s nimi;
• rôzne výskumné granty na výskum;
• volajú učitelia rešpekt v spoločnosti;
• učiteľ môže odísť v lete na dovolenke na 2 mesiace;
• je tu možnosť pracovať v súkromných inštitúciách s vysokými platmi;
• môcť kombinovať základná lektorská práca.

Nie každý môže pracovať ako učiteľ francúzštiny. Stojí za zmienku, že takéto aktivity si vyžadujú organizáciu a zdržanlivosť. Láska k deťom a predmetu prácu spríjemní. Hlavné nevýhody povolania:

• vysoký emocionálny stres - je to spôsobené zvláštnosťou študentov a potrebou investovať veľké morálne zdroje;
• pomerne často pracujú učitelia nepravidelný počet hodín;
• plat priamo súvisí s regiónom a miesto výkonu práce;
• školskí učitelia často si musia nosiť prácu domov, navyše niekedy musíte skontrolovať poznámkové bloky av niektorých prípadoch vyplniť správy;
• veľa papierovačiek - učiteľ musí zostaviť plán školenia a podať o ňom správu, je tiež potrebné vyplniť denníky a inú dokumentáciu;
• nevyhnutné neustále držať emócie pod kontrolou a nájsť spoločnú reč s rôznymi ľuďmi.

Učiteľ francúzštiny má pomerne veľa úloh. Úplný zoznam sa môže líšiť v závislosti od miesta výkonu práce. Hlavné zodpovednosti:

• vedenie lekcií;
• organizovanie rôznych typov tried;
• vykonávanie testovania vedomostí, okrem toho je potrebné vypracovať úlohy;
• kontrola vedomostí pomocou priebežných a záverečných atestácií;
• vedenie vedeckých činností;
• účasť na konferenciách a stretnutiach pedagogického zboru;
• zostavovanie učebných osnov, učebných pomôcok;
• vypĺňanie správ a vedenie dokumentácie.

Hlavnou úlohou učiteľa je pomôcť študentom naučiť sa francúzsky jazyk. Zároveň je potrebné vedieť nájsť prístup k žiakom s rôznymi schopnosťami a vlastnosťami.

Odbornú činnosť pri výučbe francúzskeho jazyka môžu vykonávať len špecialisti. Požadované zručnosti:

• znalosť francúzštiny na vysokej úrovni;
• schopnosť pracovať s veľkým množstvom informácií;
• znalosť základov pedagogiky a psychológie;
• schopnosť kompetentne a jasne vyjadriť svoje myšlienky;
• organizácia vzdelávacieho procesu;
• schopnosť nájsť spoločný jazyk s rôznymi študentmi.

Učiteľ francúzštiny musí mať špecializované vysokoškolské vzdelanie. Dostanete ho úplne v každom meste. Zároveň vzdelávanie pokračuje počas celej kariéry. Učitelia neustále navštevujú doškoľovacie kurzy. Špecialista tak musí neustále aktualizovať svoje zručnosti a znalosti.

Pravidelne musíte absolvovať rekvalifikačný program. Umožňuje vám osvojiť si nasledujúce dodatočné znalosti:

• základy federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu;
• osobitosti zostavovania učebných osnov pre štúdium francúzskeho jazyka;
• úprava odbornej literatúry pre študentov rôzneho veku;
• organizovanie školení v rámci moderného vzdelávacieho systému;
• zásady vyučovania francúzštiny ako prvého alebo druhého cudzieho jazyka;
• moderné vyučovacie metódy;
• vedenie mimoškolských aktivít a motivovanie žiakov k samostatnému štúdiu predmetu.