Učiteľ dejepisu: výhody a nevýhody povolania

Sú profesie, ktorých potreba časom klesá, a sú také, ktorých význam neminie. Učitelia, učitelia, lektori sú špecialisti, ktorí sú vždy žiadaní. Táto kvalifikácia sa vyvíja a upravuje podľa moderných trendov, rozširuje sa a stáva sa čoraz populárnejšou.

V tomto článku sa budeme zaoberať povolaním učiteľa histórie. Poďme charakterizovať hlavné zodpovednosti a vlastnosti práce. Dotknime sa pozitívnych a negatívnych stránok tohto povolania.

Učiteľ dejepisu sa musí orientovať vo veľkom množstve vedomostí, ktoré sa časom aktualizujú, keďže dejiny nestoja. Tok informácií je veľmi rozsiahly - od života severných národov až po históriu vojenských kampaní Ruskej ríše.

História ako predmet je celkom fascinujúca. Prezentácia materiálu môže byť rôznorodá – formou prednášok, filmov, debát, ale aj archeologických výletov.

Na zvýšenie kvalifikácie musí učiteľ navštevovať ďalšie semináre, kurzy, čítať historickú literatúru.

Takýto učiteľ musí mať určité vlastnosti. to:

• schopnosť nachádzať nové poznatky, reformovať prijaté informácie do zrozumiteľnejšieho kontextu;
• schopnosť nájsť individuálny prístup ku každému žiakovi bez ohľadu na schopnosti dieťaťa;
• schopnosť tvoriť učebný plán;
• prístupná prezentácia materiálu a zaujímavá štruktúra lekcie.
• pevnosť charakteru, odolnosť voči stresu.

Rovnako ako v každej inej špecializácii musí mať učiteľ histórie určité zručnosti a potrebné znalosti v tejto oblasti činnosti. Je potrebné správne stanoviť ciele a dosiahnuť ich.

Uvažujme o hlavných úlohách, ktoré by mal učiteľ vykonávať. Po prvé je to tvorba kurikula v súlade so všeobecnými vzdelávacími štandardmi.

Učiteľ by sa mal oprieť o už nadobudnuté vedomosti žiakov. Je to potrebné pre správne a funkčné využitie času v triede. Mnohí učitelia vedia, že tento čas je často dostatočný, pretože množstvo informácií je príliš veľké. Z veľkej časti všetky informácie musia byť skrátené.

Učiteľ dejepisu by nemal mať rád nikoho iného, ​​kto by povzbudzoval žiakov k zápalu pre daný predmet. Ako viete, stratiť túto horlivosť je veľmi ľahké. Zmeny v prezentácii učiva, ťažké texty a príliš veľa dátumov odrádzajú deti od štúdia predmetu.

V tomto prípade učiteľ musí ukázať, že hodnotenie bude závisieť nielen od správnych dátumov, ale aj od pochopenia preberanej látky vo všeobecnosti. To psychologicky uľahčí stav dieťaťa.

Schopnosť správneho spracovania získaných vedomostí je pre učiteľa veľmi dôležitá. Nestačí len nájsť dobré informácie, schému alebo tabuľku na lekciu. Tieto informácie je potrebné čo najviac spracovať do zrozumiteľnejšieho jazyka a všetko žiakom vysvetliť vlastnými slovami. To ukazuje nielen vaše vedomosti ako učiteľa, ale aj to, aký zaujímavý je pre vás predmet. Tieto faktory ovplyvňujú zapojenie študentov do vzdelávacieho procesu.

Do úvahy prichádza ďalšia dôležitá zručnosť správna tvorba popracovných hodín. To zahŕňa aj doplnkové aktivity. Učiteľ pokračuje v práci aj po škole, doma. Príprava na ďalší deň a kontrola zošitov zahŕňa aj určité zručnosti. Po všetkom konštrukcia práce na chybách nie je o nič menej dôležitá ako samotná prezentácia materiálu.

Samostatne treba posudzovať povolanie učiteľa dejín umenia. Dejiny umenia sú samostatnou oblasťou, ktorú budúci učiteľ študuje. Tento predmet zahŕňa celý rad spoločenských vied a ústredným článkom je umelecká kultúra.

Hlavným základom tejto špecializácie je všeobecná história. Potom sa základ tvorí klasická a postmoderná história. Veľký dôraz sa kladie na štýly v umení (romantizmus, klasicizmus, sentimentalizmus, realizmus a iné). Študujú sa všetky druhy časových období, ktoré sú spojené s umením (napríklad umenie starovekého Grécka; spôsob života východných národov).

Učitelia dejín umenia sa učia rozlišovať medzi dielami umeleckých pracovníkov, chápať rôzne umelecké smery a školy a orientovať sa v historických a umeleckých trendoch. Študenti, ktorí sa rozhodnú pre tento smer štúdia, sa budú zúčastňovať expedícií, organizovať výstavy, pracovať s rôznymi zbierkami výtvarných prác. Budú schopní vykonávať výskumnú prácu v múzeách, archívoch, pripravovať na vydanie vedeckých materiálov (bibliografie, sprievodcovia, zbierky, recenzie), venovať sa hodnoteniu umeleckých predmetov.

Aby ste sa naučili stať sa učiteľom histórie, nemusíte dlho hľadať univerzitu. Takmer každé väčšie mesto má univerzity a vysoké školy, ktoré ponúkajú vzdelávanie učiteľov.

Smerovanie učiteľa dejepisu je príliš úzke, preto je na niektorých univerzitách daná rozšírená špecializácia. Napríklad história a právo. Výsledná profesia vám umožní pôsobiť nielen ako učiteľ na škole, ale aj vyučovať právo na vysokých školách či univerzitách. Nasledujú smery dejiny Ruska a zahraničia, dejiny a spoločenské vedy, dejiny miestnych dejín, dejiny umenia, archeológia, národné dejiny.

Uvedené špecializácie môžu byť základné aj získané v rámci zdokonaľovania a doplnkových seminárov, prípadne ako druhé vysokoškolské vzdelanie.

Základnou požiadavkou pre túto profesiu je to musíte mať učiteľské vzdelanie... Pre zamestnávateľa je dôležité denné vzdelávanie. Ale diplom je možné získať korešpondenčným štúdiom.

Ak chcete vstúpiť na univerzitu, musíte zložiť skúšky z nasledujúcich predmetov: Ruský jazyk, matematika, dejiny Ruska. V niektorých prípadoch môže byť potrebné a Sociálne štúdie.

Mnoho študentov sa vždy zaujíma o otázku zamestnania. Ide o večný problém, pretože zamestnávatelia vždy potrebujú pracovné skúsenosti. Ale s touto špecialitou sa to nestane, pretože učiteľ je vždy žiadaný. Každá škola potrebuje učiteľa. Preto nezostáva veľa možností: na ktorej škole chcete pracovať - ​​na všeobecnom verejnom alebo súkromnom vzdelávaní.

Každá z týchto škôl má svoje výhody a nevýhody. Preto musíte si vybrať, čo vám najviac vyhovuje.

Bežná škola bude mať pravdepodobne niekoľko tried. V triede je asi 35 ľudí. Množstvo práce bude veľké. Z výhod stojí za zmienku oficiálne zamestnanie, sociálny balíček, dovolenka, kariérny rast.

V súkromných školách sú triedy malé... Každému dieťaťu treba venovať veľkú pozornosť. Jednou z nevýhod sú špecifiká súkromnej školy. Napríklad môže byť potrebné vyučovať hodiny v angličtine. Okrem vedomostí z oblasti histórie bude teda potrebná rozsiahla znalosť angličtiny alebo akéhokoľvek iného jazyka, na ktorý sa škola špecializuje.

okrem toho môžeš ísť učiť na vysokú školu. Tu je proces učenia rovnaký ako v škole. Pozitívom je, že študenti už majú naštudované všetky informácie, ktoré dostávajú.

Nakoniec stojí za to pozastaviť sa nad výhodami a nevýhodami povolania. Pozitívne aspekty špecializácie zahŕňajú:

• neustála komunikácia s ľuďmi;
• tvorivá práca a neustály rozvoj;
• dlhá dovolenka, sociálny balíček a odpracovaných rokov.

Z mínusov je možné poznamenať nasledujúce body:

• konfliktné deti a rodičia;
• zodpovednosť;
• veľa informácií a práce.