Učiteľ nemčiny: výhody a nevýhody, kariéra

Učiteľstvo nemčiny nie je bežné povolanie. Ale má to svoje výhody aj nevýhody. Pred kariérou v tejto jazykovej oblasti musíte zvážiť všetky tieto parametre a ďalšie okolnosti.

Učiteľ nemčiny, ako každý iný učiteľ v škole, sa javí ako ľahká a jednoduchá pozícia. Samozrejme, ak existuje povolanie, zámer vážne vzdelávať iných ľudí, je to veľmi príjemné. Ale určite sa budete musieť pripraviť na hodiny, veľa vedomostí bude potrebné neustále ovládať, pretože vyučovacie metódy sa neustále zlepšujú. A len veľmi málo ľudí potrebuje učiteľov, ktorí poznajú len počiatočnú univerzitnú prípravu.

Dá sa to považovať za plus učiteľ nemčiny na štátnej škole berie každý rok dva mesiace dovolenky. A v súkromných vzdelávacích inštitúciách sú prázdniny kratšie, ale platy sú výrazne vyššie. Okrem toho túto prácu je možné vykonávať doma alebo u klienta.

Pokiaľ ide o nedostatky, je potrebné poznamenať:

• vysoká úroveň stresu (najmä na všeobecných školách a univerzitách);
• potreba pracovať celý deň;
• potreba veľa písať;
• potreba pripraviť veľa správ;
• pravdepodobnosť konfliktov so študentmi a ich rodičmi;
• neschopnosť „uvoľniť sa a nemyslieť“ v procese práce.

Najdôležitejšou vlastnosťou učiteľa nemčiny (najmä takého, ktorý sa špecializuje na výučbu žiakov na základnej a strednej škole) je schopnosť ich motivovať. Len prekonaním prirodzenej túžby detí a dospievajúcich po zábave môžete dosiahnuť úspech. Emocionálna citlivosť tu bude hrať rovnako dôležitú úlohu. Je veľmi dôležité rozlišovať medzi skutočnými problémami a ťažkosťami u žiakov od rozmarov a rozmarov. Ďalším významným bodom je ochota vyrovnať sa so stresom a psychickým stresom.

Nemecký učiteľ si nemôže dovoliť ani mierny nedostatok sebavedomia pred svojimi žiakmi. Dezorganizácia, nedisciplinovanosť, nedisciplinovanosť v takomto povolaní je tiež zakázaná. Rovnako ako v iných oblastiach pedagogiky, úhľadnosť a čistota, vynikajúci vkus v oblečení je nevyhnutný. Odborná zručnosť vo vyučovaní cudzieho jazyka sa prejavuje predovšetkým v schopnosti formovať, rozvíjať a upevňovať u žiakov sekundárnu jazykovú osobnosť. Základom je, aby mysleli harmonicky a naplno, hovorili, písali v ovládanom jazyku a nevyberali bolestivo určité slová alebo výrazy. Na dosiahnutie tohto cieľa potrebujete vedieť:

• jazykový systém;
• kľúčové lingvistické a lingvodidaktické kategórie;
• kultúra Nemecka, jeho história, súčasnosť a očakávané perspektívy;
• psychológia vyučovania;
• osobnostné vlastnosti študentov a jej zmena v priebehu kurzu.

Významnou odbornou kvalitou bude schopnosť prehľadne plánovať svoje konanie v rámci vzdelávacieho procesu. V priebehu zostavovania plánu budete musieť študovať:

• všeobecné vzorce osvojovania si jazyka;
• dosiahnutú úroveň odbornosti;
• hlavné faktory, ktoré bránia alebo pomáhajú vzdelávaciemu procesu.

Dôležité: dobrý učiteľ si vždy sám vyberá autentické učebné pomôcky, ktoré ľuďom priblížia krajinu, jej kultúru a históriu. Určuje aj to, čo ho má spoznať a v akom poradí. V triede je potrebné všemožne vštepovať tvorivý prístup a schopnosť samostatne myslieť. Ďalšou z cenných vlastností je:

• schopnosť spájať študentov;
• schopnosť reagovať na psychologické zmeny;
• schopnosť organizovať tímovú prácu;
• schopnosť riešiť konflikty.

Takúto špecializáciu ako učiteľ nemeckého jazyka je možné získať iba na vysokých školách. Správnejšie je zamerať sa nie na jazyk, ale na pedagogické univerzity a inštitúty – tie venujú väčšiu pozornosť zvládnutiu schopnosti učiť. O niečo jednoduchšie to budú mať tí, ktorí absolvujú rekvalifikáciu po zvládnutí nejakého iného pedagogického zamerania, najmä súvisiaceho s ruským jazykom. Potom aspoň nebude potrebné študovať od základov psychologické a učiteľské odbory.

Okrem získania diplomu je žiaduca certifikácia pre 1 kategóriu. Tá ukazuje:

• stabilné a pozitívne rozvíjanie potrebných vedomostí študentmi;
• schopnosť identifikovať rast jazykových zručností a prispôsobiť vzdelávanie v súlade s dosiahnutou úrovňou;
• osobný prínos učiteľa k skvalitneniu výučby, k vzniku nových a zdokonaľovaniu starých metód výchovno-vzdelávacej práce;
• aktívna pomoc ostatným učiteľom pri metodickej práci.

Minimálny plat pre učiteľa nemčiny v Rusku je asi 21 700 rubľov. Priemerne dostávajú od 30 do 33-tisíc. Najvyššia úroveň podľa mnohých náborových projektov presahuje 150 tisíc rubľov. Portfólio obsahuje nasledujúce sekcie:

• základné informácie o sebe;
• pedagogická práca;
• úspechy v mimoškolských a mimoškolských aktivitách;
• všeobecné hodnotenie odbornej činnosti (atestačná charakteristika);
• spätnú väzbu od žiakov a ich rodičov o práci učiteľa.

Po ďalšom vzdelávaní / rekvalifikácii alebo po dlhodobej práci v špecializácii sa učiteľ nemčiny môže stať:

• prekladateľ (simultánny alebo literárny);
• prekladový redaktor;
• súkromný učiteľ;
• vedúci výchovného oddelenia alebo riaditeľ školy;
• zamestnanec nemeckej firmy v Rusku.