Pedagóg-psychológ: klady a zápory povolania

Pozícia učiteľa-psychológa vo vzdelávacích inštitúciách sa objavila pomerne nedávno a rýchlo sa stala jednou z najžiadanejších špecialít. Je to dané veľkým množstvom konfliktných situácií spojených s medziľudskými vzťahmi v tímoch, vnútornými problémami detí a dospievajúcich, ako aj ťažkosťami výchovno-vzdelávacieho procesu.

Pedagóg-psychológ je odborník, ktorý dokonale pozná dve starodávne profesie - psychológiu a pedagogiku, ktorý je schopný nielen vzdelávať mladšiu generáciu, ale aj poznať jemnosti psychického vývoja a mentálnych vlastností dieťaťa. Ľudia v tejto profesii sú často nazývaní vychovávateľmi ľudských duší., ktorá veľmi verne odráža samotnú podstatu ich tvorby. A ak odborník v oblasti psychológie má teoretické vedomosti o ľudskej duši, potom učiteľ-psychológ dokáže tieto poznatky prepojiť s výchovnými metódami a adaptovať deti v spoločnosti okolo nich.

okrem toho učiteľ-psychológ pomáha zverencom odhaliť ich osobné kvality a konať v súlade so všeobecne uznávanými morálnymi normami, a tiež modeluje svoje správanie pri riešení konfliktných situácií a vznikajúcich životných problémov. Špecialista vo svojom odbore jasne vidí skryté motívy správania dieťaťa, analyzuje jeho činy a pomáha mu porozumieť samému sebe. S pomocou učiteľa psychológa sa žiak učí stanovovať si ciele a nachádzať spôsoby ich realizácie.

Špecializácia učiteľ-psychológ je medzi študentmi na univerzite veľmi populárna, čo je spôsobené množstvom nesporných výhod tejto náročnej, ale zaujímavej špeciality.

• Schopnosť poskytnúť ľuďom praktickú pomoc je dôležitým morálnym aspektom a umožňuje odborníkovi cítiť sa užitočný pre spoločnosť a cítiť sa potrebný.
• Príležitosti na čiastočný úväzok a súkromné ​​poradenstvo poskytujú ďalší príjem.
• Znalosť psychológie človeka pomáha budovať dobré vzťahy v rodine a ak je to možné, vyhýbať sa konfliktom.
• Oblasť činnosti pedagogického psychológa pokrýva mnoho oblastí a poskytuje široký výber zamestnania.

Popri zjavných výhodách má povolanie stále aj svoje nevýhody. Tie obsahujú vysoký emocionálny stres a starosti o svojich žiakov, nepravidelný pracovný čas v organizáciách a oblastiach, ako je ministerstvo pre mimoriadne situácie, medicína katastrof, sirotince a nápravné strediská, ako aj potreba neustáleho kontaktu s rodičmi detíktorí nie sú vždy pripravení riadiť sa odporúčaniami špecialistu a niekedy sú celkom nepriateľskí.

Mnoho ľudí môže získať povolanie učiteľa-psychológa, na to im stačí úspešne absolvovať vysokú školu a získať vytúžený diplom. Nie každý sa však môže stať skutočným profesionálom vo svojom odbore, keďže skutočný pedagogický psychológ musí mať množstvo jedinečných vlastností. Najdôležitejšie z nich sú vysoká duchovná organizácia a zmysel pre zodpovednosť za osud a činy druhých, ako aj dar presviedčania a schopnosť vykonávať psychologický vplyv..

Nemenej dôležitou kvalitou je kompetentná reč a schopnosť správne a ľahko vyjadrovať svoje myšlienky. Pedagogický psychológ musí mať obrovskú slovnú zásobu a hlboké znalosti z oblasti histórie, literatúry a umenia... Je to nevyhnutné pre argumentáciu konkrétneho modelu správania a jeho vizuálne preskúmanie na príklade konania výrazných historických či literárnych postáv.

Učiteľ-psychológ by mal byť odolný voči stresu a vyrovnaný, spoločenský a optimistický, pozorný a bystrý, ako aj vedieť sa rýchlo prispôsobiť navrhovaným okolnostiam a mentálne sa vžiť do miesta žiaka. Okrem toho musí mať pedagogický psychológ analytické myslenie, dobrú pamäť a veľké množstvo vedomostí z oblastí psychológie a pedagogiky, ako je medicína, právo a nápravná pedagogika.

Napriek tomu, že funkcie a profesijné štandardy učiteľa psychológa závisia od oblasti činnosti a špecializácie inštitúcie, v ktorej pôsobí, mnohé body pracovnej náplne platia rovnako pre odborníkov v krízových centrách a pre zamestnancov vzdelávacích inštitúcií.

Hlavné povinnosti stredoškolského psychológa na plný úväzok sú uvedené nižšie.

• Pedagóg-psychológ je povinný vykonávať práce na zachovanie psychickej a komunikatívnej pohody žiakov a konať v súlade s Dohovorom o ochrane práv dieťaťa.
• Špecialista musí analyzovať vonkajšie a vnútorné faktory, negatívne ovplyvňovať rozvoj osobnosti každého jednotlivého žiaka, ako aj prijímať opatrenia na poskytnutie psychologickej pomoci.
• Učiteľ je povinný vykonávať výskumnú prácu na posúdenie psycho-emocionálneho stavu detí, vypracovať psychologické a pedagogické závery a identifikovať odchýlky v čase.
• Školský psychológ by mal tvorivo nadaným žiakom poskytovať psychickú podporu a podporovať kreativitu u iných detí.
• Špecialista je povinný viesť dokumentáciu podľa stanovených formulárov a na prvú výzvu ho predložiť regulačným orgánom.
• Učiteľ by mal žiakom pomôcť nájsť východisko z akýchkoľvek konfliktných situácií a naučí vás riešiť svoje vnútorné problémy.
• Okrem pomoci deťom, psychológ je povinný odborne poradiť ostatným učiteľom školy, ako aj rodičom žiakov.
• Psychológ musí organizovať a viesť rôzne sociálne a psychologické školenia, prieskumy a testovanie, ako aj viesť kurzy o prevencii sociálnej neprispôsobivosti.
• Ak je to potrebné, špecialista musí vypracovať a prispôsobiť rozvojové a nápravné programy pre každého konkrétneho študentazamerané na prácu s deťmi s mentálnym postihnutím.
• Povinnosťou výchovného psychológa je identifikácia ohrozených detí, ktorá zahŕňa študentov bez priateľov, školákov so slabou emocionálnou stabilitou, milovníkov konfliktov a závislých na hazardných hrách. Aj nepatrná odchýlka v správaní žiaka slúži ako signál pre začiatok vysvetľovacej, preventívnej a nápravnej práce s dieťaťom samotným a jeho rodičmi.
• Dôležitou funkciou školského psychológa je identifikácia a sledovanie detí s poruchami správania., ktoré sa prejavujú hyperaktivitou, nadmernou úzkosťou, nadmernou hanblivosťou, agresivitou, prítomnosťou neustálych strachov a poruchou pozornosti. V závažnejších prípadoch, akými sú zaostávanie vo vývine, ťažkosti so zvládnutím programu a sťažené myslenie, je psychológ povinný informovať rodičov a vedenie školy a spolu s ostatnými pedagógmi začať so žiakom pracovať na individuálnom programe. Ak pokusy učiteľského zboru neviedli k úspechu a študent naďalej nezvláda školské učivo, psychológ by mal nastoliť otázku zvolania komisie a premiestnenia dieťaťa do špeciálnej vzdelávacej inštitúcie.
• Pedagóg-psychológ je povinný sledovať pokrok každého žiaka a ak prudko klesne, prizve učiteľa a dieťa na rozhovor... Pri zistení konfliktu medzi učiteľom a žiakom musí psychológ rýchlo zareagovať a urobiť všetky opatrenia na vyrovnanie situácie.
• Povinnosti školského psychológa zahŕňa vykonávanie mimoškolských aktivít s cieľom identifikovať jasných vodcov a skrytých konfliktov medzi deťmi... Na diagnostiku vzťahov v tíme špecialista prichádza s tímovými hrami a pozorne sleduje správanie detí. Pri identifikácii bojujúcich strán psychológ vytvára situáciu, v ktorej sa obe strany konfliktu ocitnú v jednom tíme a sú nútené spolupracovať.

Rozsah povinností učiteľa-psychológa sa teda neobmedzuje len na prácu s ťažkými deťmi, ale zahŕňa nápravnovýchovnú, vývojovú, analytickú, poradenskú, výchovnú činnosť, ako aj diagnostiku a psychologickú prevenciu. Učiteľ je povinný pre každý druh činnosti vypracovať ročné plány a zaradiť ich do programu práce v súlade s požiadavkami zákona „O výchove a vzdelávaní“.Súčasťou programu by mali byť opatrenia na identifikáciu znevýhodnených rodín v sociálne rizikovej oblasti, ako aj plánovanie práce s rodičmi žiakov s cieľom monitorovať výchovu detí v rodinách.

Na získanie povolania učiteľ psychológ je potrebné získať vysokoškolské vzdelanie v odbore „Psychologická a pedagogická činnosť“. Doba štúdia na vysokej škole je 4 roky pre denný bakalársky program a 5 rokov pre korešpondenčný kurz. Na želanie môže absolvent vstúpiť do magistracie a po dvoch rokoch získať vyššiu kvalifikáciu - magisterský titul. okrem toho absolventi vysokých škôl pedagogického zamerania s učiteľským diplomom môžu absolvovať rekvalifikáciu v odbore „Psychológia“ a získať možnosť pracovať ako psychológ vo vzdelávacích inštitúciách.

Uchádzači o štúdium na vysokých školách v odbore „Psychologická a pedagogická výchova“ musia mať po ruke výsledky jednotnej štátnej skúšky z ruského jazyka, matematiky a biológie. Okrem miest financovaných z rozpočtu v tejto špecializácii existujú komerčné skupiny, ktorých náklady na školenia sa líšia v závislosti od stavu univerzity a pohybujú sa od 80 do 200 tisíc rubľov ročne.

Po získaní diplomu môže učiteľ-psychológ viesť hodiny s deťmi v centrách raného rozvoja, pracovať v predškolských vzdelávacích inštitúciách, stredných školách a stredných odborných vzdelávacích inštitúciách. okrem toho takíto odborníci sú vždy žiadaní v centrách nápravnej pedagogiky, vojenských útvaroch, útvaroch ministerstva pre mimoriadne situácie, rehabilitačných ústavoch, zdravotníckych strediskách, detských nemocniciach a sanatóriách... Psychológovia pôsobia na rôznych oddeleniach sociálnych služieb, napríklad v azylových domoch pre ľudí v ťažkej životnej situácii, ako aj operátori „horúcich liniek“ a na plný úväzok špecialisti policajných a výchovných kolónií.

Absolventi, ktorí ukončili postgraduálne štúdium, majú právo vyučovať a môžu viesť psychológiu na vysokých školách. Skúsenejší odborníci, ktorí túto náročnú špecializáciu ovládajú, si často otvárajú súkromné ​​ambulancie psychologickej pomoci, kde poskytujú služby všetkým, ktorí to potrebujú.