Všetko o profesii učiteľa ruského jazyka a literatúry

Správna reč, jazykové znalosti, kompetentné písanie - to všetko sú ukazovatele vysokej úrovne vzdelania. Povolanie učiteľa ruského jazyka a literatúry je teraz ešte viac žiadané v dôsledku zavedenia povinných skúšok v školách a po prijatí na vysokú školu. Len vysokokvalifikovaný špecialista môže poskytnúť študentom úplné školenie.

Význam povolania učiteľa ruského jazyka a literatúry možno len ťažko preceňovať. Je to učiteľ, ktorý formuje osobnosť študenta prostredníctvom jazykovej kultúry a literatúry ruského ľudu. Komunikačné schopnosti študentov do značnej miery závisia od jeho práce a od učiteľa ruštiny ako cudzieho jazyka, úrovne rečovej zdatnosti, gramotnosti a čistoty výslovnosti.

Učiteľ ruského jazyka a literatúry rieši nasledovné úlohy.

• V prvom rade on vytvára prostredie pre rozvoj záujmu a motivácie žiakov učiť sa ruský jazyk, prostredníctvom domácej literatúry vštepuje lásku k slovu.
• Počas výskumnej práce so študentmi umožňuje mladej generácii analyzovať literárne diela a jazykové javy, formovanie ich kľúčových vedomostí o týchto predmetoch.
• Učiteľ ruského jazyka a literatúry buduje štruktúru vyučovacích hodín, pričom dodržiava moderné požiadavky na praktickú stránku učenia. Dôležitým bodom je dodržiavanie štátnych vyučovacích štandardov.

Po získaní kvalifikácie učiteľa ruského jazyka a literatúry sa špecialista môže strojnásobiť a pracovať v škole a na univerzite, ako aj v súkromnej vzdelávacej inštitúcii. Vysoká úroveň vzdelania vám umožňuje zamestnať sa v médiách, byť PR špecialistom, archivárom, knihovníkom. Úrady na takýchto špecialistov čakajú, pretože všade sú potrební kompetentní špecialisti.

Hlavná činnosť však spočíva v pedagogickej sfére, kde lingvista zažíva veľkú záťaž: na každú hodinu je potrebný plán, vyučovanie by malo zahŕňať rôzne formy a techniky. Neustále si musí osviežovať diela v pamäti, vykonávať domácu prípravu na vyučovanie. Ale okrem toho všetkého učiteľ často dostáva pokyny v triede.

Učiteľské povolanie je veľmi ušľachtilé a zohráva mimoriadne dôležitú úlohu v živote každého človeka. A dôležitosť učiteľa rodného jazyka sa zdvojnásobuje, pretože s jeho pomocou sa u študentov formuje správne vnímanie, rozvíja sa proces myslenia a odhaľujú sa tvorivé schopnosti. Profesionalita učiteľa-lingvistu určuje, do akej miery sa žiaci učia hodiny gramotnosti, musí školákov presvedčiť o dôležitosti znalosti rodného jazyka na vysokej úrovni.

Učitelia ruského jazyka a literatúry v súčasnosti sledujú efektivitu svojej práce nielen podľa toho, do akej miery ich študenti ovládajú svoj rodný jazyk, ale aj podľa toho, ako absolvovali záverečnú certifikáciu v podobe jednotnej štátnej skúšky a tzv. OGE v predmete. Úspešné zloženie záverečných skúšok je kľúčom k ďalšiemu vzdelávaniu na univerzitách.

Požiadavky na učiteľa materinského jazyka sú vysoké. Jazykovedci dnes musia bojovať s televíziou a internetom, ktoré podľa mnohých porušujú normy spisovného jazyka a znižujú intelektuálnu a morálnu úroveň mladých ľudí. Navyše veľa moderných školákov nemá vo zvyku čítať literatúru. V týchto podmienkach si rola učiteľa vyžaduje zvýšená oddanosť a neustály sebarozvoj. Len v tomto prípade bude vedieť pomôcť svojim žiakom správne sa orientovať v toku informácií.

Cudzinci vnímajú ruský jazyk veľmi ťažko. Väčšina z nich, kvôli zvláštnostiam výslovnosti a rečového aparátu, pri štúdiu nepozná napríklad písmeno „ъ“. Preto všetky slová s pevným znamienkom a bez neho vyslovujú rovnako.

Učiť cudzincov nie je jednoduché. Tu sú dôležitejšie znalosti ani nie tak ruského jazyka ako vyučovacie metódy. Rýchlosť učenia sa cudzími občanmi závisí od schopnosti sprostredkovať všetky jemnosti jazyka.

Ťažkosti vznikajú aj s literatúrou. Diela slovanských autorov sú v origináli eufónne a krásne, ale preklady nesprostredkujú dokonalosť slova.

Žiadny učiteľ nemôže uspieť bez lásky k deťom. Znalosť predmetu nestačí na to, aby ste sa stali mentorom. Musíte mať aj talent na prenos týchto vedomostí na študentov. A to je s deťmi oveľa ťažšie ako s dospelými. Veľa závisí od osobných kvalít učiteľa, vrátane:

• benevolencia;
• schopnosť reagovať;
• pochúťka;
• pozornosť;
• psychická stabilita;
• trpezlivosť;
• láska k povolaniu a deťom;
• charizma.

Ak ste naplánovaný na školský pohovor, je nevyhnutné povedať o všetkých týchto vlastnostiach. Vaším tromfom by mala byť túžba učiť deti a sen byť učiteľkou. Musíte ukázať, ako viete prezentovať školské učivo, aké zrozumiteľné a zaujímavé je učiť sa. Učiteľská profesia nie je ani žena, ani muž. Každému vyhovuje rovnako.

Mnohé deti sa radi hrajú na školu.Deti napodobňujú dospelých učiteľov, volajú ich k tabuli a netuší, že neskôr sa to pre niektorých stane otázkou života. Poďme sa pozrieť na niekoľko zásad, ktoré vám pomôžu zistiť, či ste na správnej ceste.

Rozhoduje profesionalita učiteľa nielen špeciálne vzdelávanie, ale aj prejavovanie úcty k deťom. Každý študent, ktorý získava vedomosti, sa formuje ako človek a spoznáva život. Úlohou múdreho učiteľa je stať sa oporou, získať si dôveru benevolenciou. Už Anton Pavlovič Čechov napísal, že deti sú sväté a čisté stvorenia a podľa nálady ich nemožno premeniť na hračku.

Milióny ľudí na celom svete sa každý deň zdráhajú chodiť na svoje pracovisko. Často sa to stáva, pretože výber povolania sa ukázal ako nesprávny. Aby bola práca radosťou, musíte ísť za učiteľom iba podľa povolania, potom bez problémov nájdete spoločnú reč so študentmi. Je vhodné pripomenúť slová Leva Nikolajeviča Tolstého, ktorý bol presvedčený, že ak má učiteľ lásku k práci a k ​​deťom, tak je dokonalým učiteľom.

Gramotnosť a znalosť predmetu sú relevantné najmä pre učiteľa ruského jazyka a literatúry, ktorý je povinný dodržiavať jazykové normy, písať a hovoriť kompetentne.

Po získaní filologického vzdelania na jednej z univerzít je dôležité vedieť sa orientovať v modernej oblasti informácií, nestratiť zo zreteľa novinky literatúry, divadla a kina. Mladý odborník sa bude musieť po vysokej škole ešte veľa učiť, už pracuje v škole, prichádzajú atestácie, po ktorých mu bude pridelená kvalifikačná kategória.

Pri jednaní s deťmi je potrebný osobitný prístup, pretože dobrý učiteľ je aj psychológ, ktorý je pripravený pomôcť deťom v ťažkých situáciách. Učiteľ konflikt v žiadnom prípade nepodporuje a nerozvíja, ale iba mu predchádza, čím zvyšuje motiváciu žiakov k získavaniu vedomostí.

To musím priznať nie všetci učitelia dokážu školákov svojim predmetom zaujať. Nie každé dieťa si tak ľahko osvojí vzdelávací materiál, no pomocou kreatívneho myslenia dokáže učiteľ premeniť štandardnú výučbu témy na vzrušujúcu cestu do krajiny poznania. To platí najmä pre učiteľa jazyka a literatúry.

Tajomstiev, ako sa stať dobrým učiteľom, je v skutočnosti oveľa viac, no bez vyššie popísaných vlastností by ste sa na pedagogickú univerzitu radšej ani nepokúšali. A ešte niečo: treba vedieť, že učiteľ nemá prakticky žiadny kariérny rast, len málokto sa stane riaditeľom a riaditeľom. Ak ste pripravení z roka na rok kontrolovať zošity, riešiť problémy na zlepšenie vyučovacích metód, dokážete vzbudiť záujem a zaujať deti učivom, potom na vás čakajú v škole.